RESENHA: Filme O Clube do Imperador
Emperor's club
Diretor: Michael Hoffman
Atores: Kevin Kline, Emile Hirsch
Duração: 108 min.
Ano: 2002




O CLUBE DO IMPERADOR
A escola educa, mas não muda o caráter

Flávio Perina
4º Ano de Jornalismo



O filme conta a história de um colégio interno onde um professor chamado Hundert
(Kevin Kline) forma “o Clube do Imperador” para estudar cultura greco-romana. No
clube, o mestre tenta moldar a personalidade dos alunos usando os bons exemplos dos
personagens históricos.

O caráter ilibado do professor entra em choque quando se depara com o arrogante
aluno, Sedgewick Bell (Emili Hirsch), filho de um senador milionário e sem escrúpulos,
que era um dos maiores mantenedores do colégio. O garoto mantinha um
relacionamento sem diálogo nem tampouco carinho e afetividade com o pai, apesar de
suas tentativas de aproximação.

Nesse desafio, o professor acaba, desonestamente, forjando uma classificação no
concurso (Clube do Imperador), desviando-se de seu caráter reto para tentar aproximar-
se do garoto e passar-lhe seus conceitos. Percebendo, porém, que apesar de alguns
poucos avanços não consegue mudar o caráter do aluno, o professor entra em um
conflito interno sobre o que são vitórias e derrotas.
Esse conflito se torna mais profundo quando se decepciona, ao perceber que, mesmo
entre os mestres da escola, a esperteza se sobrepõe a retidão de caráter e a honestidade.
Quando chega sua chance de galgar o cargo máximo, é preterido como diretor. A
escolha recai sobre alguém bem mais jovem que ele e que tinha como principal
habilidade conseguir dinheiro para sustentar o colégio.

O filme nos mostra que o ser humano será sempre imperfeito. A falta de caráter e a
desonestidade existem em todos os lugares e, até mesmo pessoas que sempre seguem
esses princípios podem – uma hora ou outra – ter algum deslize. Há necessidade, como
seres humanos, de nos renovarmos todos os dias. Ao acordarmos de manhã,
necessitamos reafirmar nossos votos de retidão de caráter, justiça e fidelidade aos
nossos princípios.

Conclui-se com o filme que, por melhor que seja a escola ou o professor, o caráter e a
personalidade são moldados pelo “berço” e, no decorrer da vida, os meios podem
interferir, porém, o que de fato fica, são os exemplos – bons ou ruins – que recebemos
de nossos pais. O filme é recomendado para pais, professores e estudantes que
pretendam usar a psicologia para entender melhor o ser humano.

Educação de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais.

A IMPORTÂNCIA DO AFETO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

"Professor tem de ser amigo do aluno, é um imperativo, e disso não se pode abrir mão nem fazer concessões. O professor só conseguirá atingir seus objetivos se for amigo dos alunos. E, se for amigo verdadeiro terá todo o respeito porque um amigo respeita o outro. Se não for amigo, poderá se impor pela ameaça, abusando da prerrogativa ou de reprovar o aluno. Respeitando não se impõe, se conquista. E amizade com os alunos é essencial. Sem afeto como já dissemos, não há educação.(Chalita,2001.p151)"

Filosofia da Educação

PLATÃO
DEFESA DE SÓCRATES
Acusação:
" Sócrates é um réu de pesquisar indiscretamente o que há sobre a terra e nos céus, de fazer com que prevaleça a razão mais fraca e de ensinar aos outros o mesmo comportamento"

Defesa:
Não é admissível.
Um denúncia sem o propósito de por a prova o denunciado.É impossível crer em poderes demoníacos e divinos sem acreditar em demônios e heróis.
A condenação pela falta de provas, pode acontecer pelo rancor e calúnia de muitos.
Quando se toma uma posição, talvez por considerá-la a melhor opção ou porque foi uma ordem recebida a pessoa deve permanecer firme diante dos riscos e perigos, salvo a desonra para reconsiderá-la.
A ignorância mais condenável é supor saber o que não sabe.
Todos os conselhos dados foram sem pedir remuneração. Jamais ter ações fora dos limites da justiça tanto nos negócios particulares como nas poucas internações nos negócios públicos.
Sócrates na opinião corrente, certo ou errado, distingui-se do comum dos homens.
O homem não deve encenar dramas lamuriantes pelo medo de morrer, um comportamento decente é uma questão de honra. Não é justo pedir absolvição de um fato e sim pedir o direito de informar de como este aconteceu para ser julgado segundo leis ou regras.