INCLUSÃO

INCLUSÃO QUE FUNCIONA
"Mais do que criar condições para os deficientes, a inclusão é um desafio que implica mudar a escola como um todo, no projeto pedagógico, na postura diante dos alunos, na filosofia"."Arthur Guimarães)

CUIDADOS DIFERENTES PARA CADA DEFICIÊNCIA
"Na educação inclusiva não se espera que a pessoa com deficiência se adapte à escola, mas que esta se transforme de forma a possibilitar a inserção daquela. Para isto, algumas orientações são úteis:"...
AUDITIVA
"A escola precisa providenciar um instrutor para a criança que não conhece a Língua Brasileira de sinais (Libras), mas cujos pais tenham optado pelo uso dessa forma de comunicação. Esse profissional deve estar disponível para ensinar os professores e as demais crianças. O ideal é ter também fonoaudiólogos disponíveis."

VISUAL
" A escola deve solicitar à mantenedora o material didático necessário- regletes e soroban- além da presença de um profissional para ensinar a criança cega , os colegas e os professores a ler e escrever em braile. O deficiente deve contar com tratamento oftalmológico e receber, na rede ou em instituições especilizadas, instruções sobre mobilidade e locomoção nas ruas. Deve tamém conhecer e aprender a utilizar ferramentas de comunicação como sintetizadores de voz que possibilitam ao cego escrever e ler via computador. Em termos de acessibilidade o ideal é colocar cercados no chão, abaixo dos extintores de incêndio, e instalar corrimão nas escadas."

FÍSICA
"Toda escola precisa eliminar as barreiras arquitetônicas, mesmo que não tenha jovens com defiiência matriculados. As adaptações do edifício incluem: rampas de acesso, instalação de barras de apoio e largamento das portas. No caso de haver deficientes físicos nas classes, a modelagem do mobiliário deve levar em conta as características deles. Entre os materiaais necessários estão pranchas ou presilhas para prender o papel na carteira, suporte para lápis, computadores que funcionam por contato na tela e outros recursos tecnológicos."

Mental
" Geralmente os deficientes mentais têm dificuladdes para operar as idéias de forma abstrata. Como não há um perfil único, é necessário um acompanhamento indivídual e contínuo, tanto da família como do corpo médico. As deficiências não podem ser medidas e definidas genericamente. Há que levar em conta a situação atual da pessoa, ou seja, a condição que resulta da interação entre as características do indivíduo a as do ambiente".....(Retirado da Revista Escola-Setembro de 2003 página 47)