REPRESENTAÇÃO DO MUNDO PELAS CIÊNCIAS NATURAIS

Atividade1

Desenhos representando cada palavra.

REPRESENTAÇÃO DO MUNDO PELOS ESTUDOS SOCIAIS

Fotos da atividade desenvolvida com os alunos, resgatando a história de vida de cada.

REPRESENTAÇÃO DO MUNDO PELOS ESTUDOS SOCIAIS

MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO

Durante a aula presencial pude lembrar de muitos trabalhos realizados com meus alunos ao longo dos meus 20 anos de trabalho em sala de aula . Alguns ficaram registrados em minha memória e com certeza na memória dos alunos e seus familiares.
Trabalhei em uma turma de quarta série,onde realizei uma trabalho de resgate da história de vida de cada aluno.Os alunos pesquisaram junto de suas famílias diferentes fatos que foram vividos em diferentes épocas de suas vidas, trouxeram fotos para a sala de aula e juntos montamos um grande painel. A família foi convidada a vir até a escola para prestigiar o painel e descobrir onde estavam, no grande grupo cada um relatou qual o momento trazido por seus filhos . Foi um sucesso, todos os alunos participaram. Logo a seguir com a ajuda dos parentes que ali estavam organizamos uma linha de vida de cada aluno. O apoio dos familiares foi muito importante, os mesmos ajudaram cada aluno a fazer sua linha de vida até o momento atual.
Para culminar tomamos um café da manhã,todos juntos.
Até hoje encontro alunos e pais daquela turma que lembram da atividade.
As fotos são registro da atividade

MEUS ALUNOS EM 2008 -TURMA DE PRIMEIRA SÉRIE

Festa da Páscoa

Aproveitamos a Semana da Páscoa para trabalhar o significado desta data.Momentos de reflexão e debates foram proporcionados a todos os alunos. Para culminar realizamos a atividade de CAÇA A CENOURA, os alunos reunidos no pátio da escola procuraram sua cenoura, esta cheia de chocolates, balas e pirulitos. Foi muito divertido, uma alegria, um sucesso.

Aproveitamos para integrar as turmas em um momento muito especial.

EPPC

REFLETINDO O COTIDIANO ESCOLAR NA ESCOLA INCLUSIVA

Avaliação numa Proposta de Educação Inclusiva

"A avaliação é um processo de extrema relevância numa proposta de educação inclusiva,na medida em que não basta estar juntos para que se efetive a inclusão. É preciso haver aprendizagem.

O processo de avaliação deve iniciar com um bom diagnóstico,que seja capaz de orientar novas atitudes especialmente de parte do professor,pois assim este pode perceber o resultado do seu trabalho". (parte de um texto elaborado pelo NUPPEE, com base no livro "Ensinar na Diversidade:Um desafio de todos os Educadores "Magda Altafini(org).

Adaptações Curriculares

Novas possibilidades educacionais de atuar frente às dificuldades de aprendizagem dos alunos.

Dica de filme para trabalhar com as diferenças.

Meu Nome é Rádio.

Literatura

SANDUÍCHE DA MARICOTA

Nesta semana trabalhamos com a história do Sanduíche da Maricota.

Antes de contar a história criamos uma galinha de copo descartável, aquela que com cordão faz barulho de galinha. Os alunos estavam curiosos para ouvir a história e saber se a galinha da leitura se identificava com a galinha que eles tinham criado.

Hora da história,muita atenção, pintamos, fizemos um painel com personagens,com os ingredientes do sanduíche e no próximo dia criamos uma receita de sanduíche da nossa turma. Claro que trouxemos os ingredientes e fizemos o sanduíche no refeitório.

Nossa receita:

Ingredientes

Pão de Forma

Mortadela,mas não podia ser de frango

Maionese

Queijo

Alface

Tomate

Milho de latinha

Modo de Fazer

Duas fatias de pão e ir colocando os ingredientes. Bom apetite

Encontro Internacional de Educação

Foi muito bom ter participado do Encontro Internacional de Educação de Gravataí 2007.

Muitas trocas,novidades, relato de projetos,poder compartilhar experiências é muito bom.

Aguardamos o próximo.