PLANEJAMENTO

Planejar é uma oportunidade de repensar todo o fazer da escola. Para que isso ocorra é necessário a participação de todos na busca da transformação.

PLANEJAMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

É o planejamento que se aproxima mais da prática do professor e de sala de aula. Diz respeito ao aspecto didático.
O planejamento deve partir da realidade dos sujeitos, é muito importante que o educador, enquanto articulador do processo conheça a realidade que vai trabalhar(alunos,escola,comunidade).

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Conversando com uma supervisora escolar sobre as questões da EJA em nosso município percebi que os profissionais que atuam nesta área estão preocupados com algumas questões, as quais elegeram alguns princípios norteadores:

Valorização;

Capacitação profissional;

Incentivo ao profissional;

Segurança;

Qualidade (recursos e apoios);

Qualidade;

Comprometimento.

Como metas:

Melhores salários;

Recursos Humanos e pedagógicos;

Parcerias com profissionais de outras áreas;

Mais verbas e autonomia;

Cursos dentro da carga horária e específicos da EJA;

Uma escola capacitada a receber e trabalhar com esses aluno de EJA.

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

"....pensar certo coloca ao professor ou, mais amplamente, à escola o dever de não só respeitar os saberes com que os educandos, sobretudoos das classes populares, chegam a ela- saberes socialmente construídos na prática comunitária mas também, como há mais de trinta anos venho sugerindo discutir com os alunos a razão de ser de alguns desses saberes em relação com o ensino dos conteúdos"(Freire,1996).
A educação de Jovens e Adultos continua a ser um grande desafio para nós professores, entender todas as mudanças ocorridas desde o final do século XX e buscar respostas urgentes para as novas propostas se faz necessário. É preciso uma transformação profunda nas práticas de ensinar/aprender, só assim conseguiremos formar futuras gerações, possibilitando a estas a construção de novos saberes.